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每个人都有 6 种资产。 第一种是货币资产，包括你的存款、股票，房产、黄金等等，很容易兑换成现金的资产。 第二种是时间资产。 第三种是知识资产。我们从小学到大学毕业，花16年的时间资产去换知识资产。参加工作，用时间加我们的知识，去换工资。 第四种是技能资产。技能与知识不同，技能是一种身体的操作能力。比如演奏乐器、驾驶汽车等等。 第五种是人脉资产。 第六种是健康资产。 哪种资产最重要呢？健康是我们最重要的资产。不论你有多少钱，1个亿，10个亿，健康就是前面的那个 1，1倒了，后面的0再多，也还是0。 每个人，一辈子，都在不停的进行这 6 种资产的组合互换。比如现在，你来到我的网站，用时间资产换知识资产。那我呢，分享知识，花了时间资产和知识资产，换了技能资产，可以更好的提高我的写作技能与我的WA网站建设。可以看到，资产互换是无所不在的，无时不在的。 参加聚会、请客吃饭，是用时间资产加货币资产去换人脉。如果次数多了，还换了技能资产，请客吃饭的水平更高了。喝酒唱歌、打牌熬夜，是用时间资产加货币资产加健康资产去换人脉。还换了技能资产，打牌唱歌的水平更高了。 我们来看1个最佳资产互换的例子：换人脉。有一句话：想要跟别人交朋友，就要让自己对别人有价值。如果用时间 + 货币 + 健康来换人脉。那就是以钱交友、以健康交友，哪天钱没了，健康没了，关系也就淡了。所以，我们要用时间 + 知识来换人脉。以知识换人脉，才能长长久久。习主席说：惟以心相交，方成其久远。 下面解释一下资产、负债的定义。能让资产增加的，叫资产。能让资产减少的，叫负债。比如，买了个游戏机，很可能就是负债；买了本好书，那就是资产。对应的，就会产生两种行为，使资产增加的行为，叫资产行为，使资产减少的行为，叫负债行为。 下班一路刷微信，回到家里继续刷微信、快关灯了还在刷微信，就是一种负债行为。如果 把这些时间拿来学习训练，就是一种资产行为。我们可以用资产互换理论，去检查我们的每一次行为，是资产行为，还是负债行为。 总结：每个人都有 6 种资产，健康资产最重要。资产互换无所不在、无时不在。分析我们的每一次行为，是资产行为还是负债行为，培养资产行为的习惯。用时间+知识来换人脉。用时间资产换取知识资产最有价值，因为知识可以换取其他的一切。

今天我们来聊聊格局。那么什么是格局呢？ 我们分享一个《校长的故事》： 在 80 年代，山东省、某小学。小刘师范毕业到这所小学做老师。小刘的大哥，在另外一个县当局长。在小学做老师不久，小刘就去找当局长的大哥。小刘跟他哥说，我想有一天能当上校长，哥你能不能帮帮我，怎样才能当上校长？他哥想了想告诉他说：你每天上班早去晚走半小时，坚持下去，就有可能当上校长。 小刘听了后很是怀疑，小刘又问，那我每天早去晚走，应该做些什么呢？他哥说，做什么得你自己琢磨，如果连做什么都想不出来，就别指望当校长了。 小刘回到学校，第二天早上，他提前一个小时，7点就到了办公室。他坐在办公室里琢磨，该做点什么呢？想来想去，干脆学学雷锋，做点好事吧。于是，就给同办公室老师的水壶打水，擦桌子拖地，弄完后才7点半，干脆把走廊也打扫一下。正在打扫的时候，校长来了，看到小刘，点了点头，就进校长办公室了。 第一天做好事，就被校长看到了，小刘心里非常高兴。于是他每天早出晚归，一个星期后，新鲜劲过了，小刘开始有点动摇，但他想到大哥的话，所以还是继续坚持。 大概一个月后，在一次教职工大会上，校长突然表扬了小刘，小刘心里非常高兴，感觉大受鼓舞。晚上，小刘怀着喜悦的心情，回到学校集体宿舍，发现大家看他的眼神都有点奇怪，有人开玩笑说闲话，看你起早贪黑，原来是学雷锋做好事、图表扬啊。为什么呢，因为他显得有点不合群。小刘就想，明天我还继续吗？要不放弃算了，每天跟大家一样多好。但是想到校长的鼓励，他决定坚持下去。 这样过了三个多月，一天校长突然找小刘谈话，说学校缺一个团委书记，想让他来兼任，日常的教学工作还得做，问小刘怎么样？小刘高兴的接受了校长的提议。第二天，校长在全校大会上宣布了这个决定。当天晚上，小刘回到宿舍时，发现几乎没有人跟他说话，但小刘已经不在意了，他转身出了宿舍，心情愉悦的去散步了。因为他知道，他的人生，将与他们不同，他将走上另外一条道路，那就是目标与梦想之路。一些年后，小刘当上了校长。 这个故事告诉我们，格局就是你的目标和梦想。目标和梦想有多大，格局就有多大。格局决定布局，布局决定结局。布局就是你为目标和梦想所配套的行为。格局并不能决定结局，虽然你有目标和梦想，但并不能带来你想要的结果，只有你的布局，才能带来你想要的结果。如果心中虽然有梦想，但却从来没有进行过布局，那梦想永远是梦幻。 再分享一个《50万年薪的故事》： 在某县有一个公务员肖主任，经常说谁能给50万的年薪，就辞去公职去上班。按照他目前的情况，年薪大概在30万左右。由于这之间的差距，所以一直没有合适的地方。一天，有个朋友跟他说，有个办法，可以拿到50万年薪。 什么办法呢？那就是把目标定在100万。肖主任非常奇怪，定在100万就可以拿到50万了？那个朋友告诉他，不是定在100万就能拿到50万，因为定在100万的话，知道自己不值100 万，就要去学习、提升，看怎样才能值100万。然后再去找100万的工作，这个时候，对方会告诉你，100万不行，50万你来不来？ 这个故事告诉我们，没有布局，是因为格局太小，所以就永远只有格局，没有布局，永远没有配套的行动，你想要的结果自然也永远不会出现。所以我们要放大格局，放大我们的目标和梦想，一直放大到，你愿意付出行动。如果目标太小，那看到的就全是困难，如果目标远大，看到的就是目标，而不是眼前暂时的困难。 这些道理其实古人早已经说过了。孔子在论语里说：“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上”。诸葛亮说：“志当存高远”。曹操说：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵”。为什么说不想当将军的士兵不是好士兵呢？如果你想当将军的话，你就得去了解将军应该具备什么能力和水平，然后去学习和提升，一些年后，可能将军没当上，但是，当了个团长，这也不错。如果你只想当个士兵，就可能永远是士兵了。这就是欲得其中，必求其上的道理。这也是放大格局、产生布局。当你把目标从士兵放大到将军时，你的布局，也就是你配套的行为就会发生改变，那么得到的结果就不一样。 所以，格局决定布局、布局决定结局。…

美国的财商专家，把人分成 ESBI 四个象限，ES 称为左象限，BI 称为右象限。 E 象限，就是雇员、打工一族。主要特点是用时间换货币，上班就有工资，不去就没有； 收入越高、职务越高，工作就越忙，就越没有自己的时间。E 象限的人，永远无法实现，真 正的时间自由和财务保障。 S 象限，就是自我雇佣。一般是指自由职业者，或者正在创业的人。S 象限跟 E 象限类似， 也是用时间换货币，工作就有收入，不工作就没有。同样，收入越高、工作就越忙，就越没有自己的时间。S 象限跟E 象限有一些区别，但总体上一样，都属于左象限，都无法实现真正的时间自由和财务保障。 B 象限，称为生意拥有者。就是拥有一个系统，系统为你工作。只要系统在运作，就可以获得收入。所以，B象限可以实现时间自由和财务保障。那是不是开一个公司，成为老板，就位于 B 象限了呢？不是的，判断的标准是，是否建立了一个自运作的系统。如果老板每天早出晚归、操心费力，周末也加班加点，那就不是位于 B 象限，还是 S象限。需要通过建立系统，才能从 S 象限走向 B 象限。系统自运作的程度越高，时间就越自由，财务就越有保障，就有时间把系统建得更大更好，这样就进入了正循环。如果不能进入正循环，那业务做的越大，就越辛苦，最后有可能把自己给累死。所以，一定要花时间、精力和资源，去建立系统，才能真正进入 B 象限。 对于 E 象限的人来说，需要正确理解和定位，自己与 B 象限的关系。 E 象限的人，也可以间接拥有系统。比如一个项目组长、一个部门经理，你所管理的团队就是一个系统，你要培养训练这个系统，提高它自运作的程度。如果你带的部门可以自运作，自己没事情干了，老板会开除你吗？不会，他会让你去建立更多、更大的系统。你的收入、职务自然也会更高。 那问题就来了，大家都要系统干活、自己不干活，总经理安排副总、副总安排部门经理、部门经理安排项目经理，项目经理安排基层员工，那最后只有基层员工干活，其他人都不干活。如果这么想，那就完全错了。这不是建立系统，要是都这么干，公司很快就要倒闭了。 建立系统是要付出努力的，其核心是培养人才、通过帮助团队成员成长，通过帮助别人升级，从而升级自己。你是部门经理，把别人也培养成部门经理，而不是简单的把工作安排给别人。 要记住，赚的钱是老板的，但练的本事是自己的。如果怕老板赚钱，怕便宜了上级，自己不想升级，也不愿帮别人升级，那就会永远踏步不前。 所以，E 象限的人，要在工作团队中，积极寻求建立和运作系统的机会，自我训练、自我提升，这样不论走到哪里，你都可以重新建立系统，就有可能进入 B 象限。工作团队中，可能暂时无法为每个人提供这样的机会，但每个人可以在业余时间进行这方面的能力训练。 那有人就担心，如果他们本事练好了，跑了怎么办？要这样来思考。本事不是一天就练成的。第一，他们在练本事的过程中，会创造价值。第二，他们在练本事的过程中，可以创造环境。第三，你有能力培养人才，就可以吸引更多的人才。第四，可以把系统运行的收益，与他们分享，一起把系统建的更大更好。 I 象限，就是投资者，靠钱来生钱，钱为他工作，属于金融领域。比如将钱投资于系统，就是股权投资，或者投入其他，可以获得高杠杆或持续回报的领域。I 象限可以实现时间自由和财务保障。但要具备一些条件，比如资金的规模，运作资金的能力、风险承担的能力。…

领导力就是影响力。是将理想或想法变成现实的能力。著名的领导力大师，约翰.麦克斯韦尔，把领导力分为五个层次。分别是职务、认同、业绩、立人和巅峰。 第一层次职务领导力，就是你在一个团队中拥有一个职位，别人听你的安排，是因为不得不听你的，所以团队成员对于安排的工作，一般不会付出额外的行动和努力，特点是按部就班。 第二层次认同领导力，是指别人听你的，是因为你说的对。不仅仅是对工作，做出正确的安排，还包括关注团队成员的职业发展，与人生规划，激励团队成员，追求更大的成就与梦想，从而对团队成员的未来，产生深远的影响。即使他离开这个团队，也会保持对你的认同。这也是先成就别人，再成就自己。当你达到认同领导力时，团队的士气、凝聚力、积极性将会得到很大的提升，团队成员，会为共同的目标，付出额外的努力，具有更好的执行力。 第三层次业绩领导力，是指别人听你的，是因为你的业绩好。不管黑猫白猫，能抓住耗子的就是好猫。但如果一个领导者，越过了第二层次认同领导力，通过职务给予的权力，强力推进工作，方式方法可能不合适，但是因为业绩好，所以即使大家有怨言，也不敢说，甚至有人不希望看到你的成功。这就是利用别人，来成就自己。 一旦业绩不好，就会遇到严重的危机，不会有人帮你，有人会幸灾乐祸、甚至墙倒众人推，当你失去业绩领导力的时候，可能职务领导力也保不住。 如果在获得职务领导力后，尽快进入第二次层次认同领导力，然后再进入第三层次业绩领导力。当你业绩不好的时候，虽然会失去业绩领导力，但是可以退回到第二层次认同领导力。业绩不好，可能不是你的能力问题，可能是整个行业或大环境的问题，所以，团队成员会继续追随你。历史上，刘备就是这方面的典范，虽然刘备一直颠沛流离、屡战屡败，业绩很差，但还是有一大批人才愿意追随他，认同他。 第四层次是立人领导力，所谓立人，就是培养人才。就是把别人变成你，所以也称为复制领导力。比如副总培养 副总，项目经理培养项目经理。复制者和被复制者之间，将形成终身的良好人际关系，并可以在很多领域成为合作伙伴。当进入第四层次复制领导力时，表示你有本事将你的能力进行传播和复制，能够不断培养出人才，使得组织不断发展壮大。 第五层次是巅峰领导力，也是最高层次。所谓巅峰领导力，就是能培养出具备复制能力的领导者，让复制能够持续下去。当达到巅峰领导力时，意味着你有能力建立一个自运行、自我复制、分裂式复制的系统，你将具有成为商业领袖的潜力。 另外，领导力是一个动态的过程，如果我们不追求更高的领导力，或者树立更高的目标和梦想，那我们将失去领导力。太平天国占领南京后，没有了更高的目标和梦想，安于现状、不思进取，就失去了凝聚力，太平天国最终灭亡。 中国空军雷神突击队把：到达一切地域、克服一切困难、抢占一切先机、战胜一切对手，做为目标。这些都是，只能无限接近，而无法实现的目标。所以，不论是个人、还是企业，都应该设立一个永远只能接近，而无法完成的长远目标。或者在快接近目标时，设立更高的目标。这样才能保持凝聚力，激发团队成员的勇气和动力。总结：追求领导力的巅峰，永无止境。

1 礼貌与权威：权威的方式有不尊重的感觉，所以一般情况下，比较礼貌的方式更好。对于管理者来说，融合权威与礼貌的方式，效果最好。 举例：1）对不起，我的小孩正在睡觉，方便把音乐关小一点吗？（这是礼貌的方式） 2）我的小孩正在睡觉，请你把音乐关小一点。（这是权威的方式） 2  将主语“我们”代替“我”：用我们，让人感到亲切、表达出内容是与大家共同相关，需要大家一起参与。 举例：我们需要编制一下部门预算。我们一定要完成年度目标。某些场合，使用我们也不一定合适，比如，我们现在有个问题要解决。这是你的问题，跟我没关系。 3  委婉：提供建议和表达观点时要委婉。在表达自己看法时先对别人进行肯定。 举例：1）对于这个问题，我在其他地方遇到过类似的情况，看看能不能用的上。（委婉） 2）大家说的都对，都特别有道理，我来说一下我的想法。你是个好人，但是我们不合适。我很同意你的看法，但是…。你说的这个事情很有道理，但是确实很难办。（先肯定别人）  4 开放与封闭：封闭式问题是预设可选项。比如：你明天去学习还是看电影？开放式问题则无预设选项，可以自由回答。比如：你明天怎么安排的？根据沟通的目的选择合适的方式。 5 后设沟通：后设沟通是沟通中的沟通。只要我们与他人讨论到友谊、情感时，就是后设沟通。后设沟通可以提高关系的满意程度。希望我们不要再吵架了。我很感激你的帮助。希望我们的友谊能天长地久。  6…

什么是时间？一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就是金钱。时间就是生命。所以，今天，读者将生命的一部分留在了这里。浪费时间等于谋财害命。没有人觉得时间够用，那如何能够获得更多的时间呢？ 获得更多的时间有三个办法：1、提高做事的效率； 2、借用别人的时间；3、活得更久一点。 那什么是时间管理呢？时间管理就是确定事情的处理顺序和处理方法。时间管理的本质是自我管理，是建立一种新的行为习惯。  在时间管理中，通用的处理方法有5种。 第一种，立即。就是马上处理。 第二种，计划。就是设定一个具体明确的时间点，比如下周日的下午3点。 第三种，推迟。就是往后推，时间点不明确。比如以后再说、下周吧。 第四种，放弃。 第五种，委托。就是委托他人处理。需要学习有效授权这个技巧。即使你不是管理者，也要学好有效授权，有2个好处：第一、可以把领导安排的事情做的更好，第二、可以学习如何成为一名管理者。 这里有一个案例。总经理王总，需要确定公司年会的场地，于是安排给行政助理小明去落实。小明在网上搜索了一番，找了3个酒店的场地说明的网页，把网页发给了王总，请王总看一下决定选哪个。王总回复：忙完这2天我就看。一周后，小明打电话给王总：王总，年会场地的情况您看了吗？王总回答：最近特别忙，下周我一定看。一周后小明到办公室找王总：王总，那个会场选好了吗？再不定就来不及了。王总不好意思的说：“年底太忙，把这个事情给忘了，这样，今晚我加班，睡觉前把这个事情给定了”小明说：“好的王总，那下班我就先走了啊，等您消息”。 大家思考一下，最后这个工作是谁做了？ 解决问题的办法，就是有效授权。当小明发网页给王总的时候，王总应该让小明提供解决方案，包括：1、具体的建议，哪个场地最合适；2.选择的理由是什么； 3.各场地的优缺点分析。基于小明提供的解决方案，王总可以反馈改进意见或者进行决策。 如果不能有效授权，对于领导者来说，浪费了时间，对于团队成员来说，失去了成长的机会。 缺少授权有 3 个主要原因：1 认为只有自己才能做好；2 害怕别人做不好；3 领导自己喜欢做。 每个人应该承担的事情就是猴子，如果别人的猴子都爬到你身上，那你身上就趴满了猴子，最后你变成了问题的中心。你忙的焦头烂额，其他人都在喝茶、聊天等你的决定，你还觉得不好意思。…